In kleinen Gruppen können die Teilnehmenden experimentieren, gestalten und neue Technologien kennenlernen. Die Workshops vermitteln Wissen auf spielerische Weise und bieten Raum, eigene Ideen umzusetzen. Zur Auswahl stehen vier Workshops:

smart junior (ab 7 Jahren)
Der Workshop widmet sich dem spannenden Thema 3D-Druck und geht individuell auf den Wissensstand der Teilnehmenden ein. Gestartet wird mit dem 3D-Stift. Anschließend besteht die Möglichkeit, das passende Zeichenprogramm kennenzulernen und den 3D Drucker auszuprobieren.

smart t-shirt (ab 10 Jahren)
Aus einem schlichten T Shirt entsteht ein selbst gestaltetes Unikat. Der Workshop vermittelt die Grundlagen, um ein eigenes T Shirt individuell zu gestalten und zu bedrucken. Ein passendes helles T Shirt ist mitzubringen. 

smart cutter (ab 12 Jahren)
Der Workshop bietet die Möglichkeit, die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten eines Lasercutters kennenzulernen. Ob ein individuelles Spielbrett aus Holz oder eine personalisierte Gravur auf einer Thermoskanne: Die Laserbearbeitung von Holz, Glas, Metall und weiteren Materialien kann praktisch ausprobiert werden.

smart solder (ab 12 Jahren)
Im Mittelpunkt stehen Feinmechanik und Löten. Verschiedene Bausätze werden präzise zusammengesetzt und funktionieren erst, wenn sie sorgfältig verlötet wurden.

Ort: smart lab im Educational Lab, Lakeside B12b, 1. Stock
Uhrzeit: 9:30 bis 11:30 Uhr
Dauer: 2 Stunden
Termine: nach Vereinbarung, vormittags
Gruppengröße: 4 bis 8 Kinder
Kosten: 25 Euro pro Kind inkl. Materialkosten

Anmeldung und Terminvereinbarung jetzt
bei Tamara Ultsch unter ultsch@fh-kaernten.at

Die Beiträge verbinden Sachunterricht, Technik und Design sowie MINT-Themen und geben wertvolle Anregungen für einen Unterricht nach dem Motto „Lernen mit Herz, Hirn und Hand“. Im Mittelpunkt stehen nicht fertige Werkstücke, sondern das eigenständige Forschen, Entdecken und Problemlösen.

Das Buch richtet sich an Lehrpersonen der Primarstufe, Studierende und alle, die Kindern Zugänge zu Technik und technischem Denken eröffnen möchten.

Themen:

• Sachunterricht in seiner handlungsorientierten Dimension (Klemens Karner)
• "What I cannot create, I do not understand"
• Problemlösen: die höchste Form des Lernens
• Technik unterrichten
• Der Werkstoff Papier, Karton, Pappe, Papierschöpfen
• Lernwerkstätte Holz
• Der Werkstoff Keramische Masse und die keramischen Aufbautechniken
• Metallwerkstätte
• Massivbauweise
• Gerüstbauweise
• Wohnmodell
• Umweltgestaltung
• Fortbewegung an Land
• Fortbewegung im Wasser
• Fortbewegung in der Luft
• Getriebe
• Wasserrad
• Wasserrad
• Hammerwerk
• Seilwinde
• Der elektrische Stromkreis
• Robotik - Coding - Making
• Produktanalyse
• Produktanalyse
• Ausstattung von Werkräumen
• Werkräume an Schulen

Das Buch ist zu bestellen bei christian@technikunterrichten.at

Das Praxishandbuch enthält in der dritten Auflage 36 detailliert beschriebene und erprobte Stundenvorbereitungen und Inspirationen für einen zukunftsweisenden Unterricht in „Technik und Design“. Die Unterrichtsbeispiele werden von 18 Testimonials begleitet, die die Relevanz von „Technik und Design“ in der Berufs- und Arbeitswelt in den schulischen Unterricht spiegeln, die werkpädagogischen Inhalte mit der Praxis verknüpfen und Ideen zur Berufsorientierung liefern. 

Weiterhin ist das Praxishandbuch auch als ein offenes, sich ständig erweiterndes Werkzeug geplant. Es soll als Ideenstifter dienen, auch Möglichkeiten zur Variation und Weiterentwicklung der Unterrichtsbeispiele liefern.

Das Praxishandbuch folgt in seiner Gliederung den fünf ergänzenden Anwendungsbereichen des Lehrplans für die Sekundarstufe I und II (Bewegung/Mobilität/Mechanik • Energie/Elektrizität/Elektronik • Körper/Kleidung/Mode • Produkt/Objekt/Spiel • Raum/Bauen/Wohnen) und wird im Bereich „Inspirationen“ durch Themen zur Kreativität, Fachdidaktik und Transition zur Primar- und zur Elementarstufe ergänzt.

Die Editierung des Handbuchs ist auch in der dritten Auflage nur durch die wertvolle Unterstützung der AK, der IV und der WKÖ möglich gewesen und wurde von erfahrenen Pädagoginnen und Pädagogen gemeinsam mit der Pädagogischen Hochschule Steiermark, dem Förderverein Technische Bildung und der AWS/Arbeitsgemeinschaft Wirtschaft und Schule erarbeitet.

Die erste Zielgruppe des Praxishandbuchs sind Pädagoginnen und Pädagogen der Elementarbildung und der Primar- und Sekundarstufe II und der BAfEP. Das Handbuch wurde zur Unterstützung des zukunftsweisenden Schulunterrichts in allen Schultypen erarbeitet.

Das Praxishandbuch steht in zwei Versionen zum Download zur Verfügung und kann auch komplett im Druckformat (inklusive der Ringmappe) bestellt werden.

Alle Infos zu DOWNLOAD oder BESTELLUNG HIER.

Das Praxishandbuch enthält in der dritten Auflage 36 detailliert beschriebene und erprobte Stundenvorbereitungen und Inspirationen für einen zukunftsweisenden Unterricht in „Technik und Design“. Die Unterrichtsbeispiele werden von 18 Testimonials begleitet, die die Relevanz von „Technik und Design“ in der Berufs- und Arbeitswelt in den schulischen Unterricht spiegeln, die werkpädagogischen Inhalte mit der Praxis verknüpfen und Ideen zur Berufsorientierung liefern. 

Weiterhin ist das Praxishandbuch auch als ein offenes, sich ständig erweiterndes Werkzeug geplant. Es soll als Ideenstifter dienen, auch Möglichkeiten zur Variation und Weiterentwicklung der Unterrichtsbeispiele liefern.

Das Praxishandbuch folgt in seiner Gliederung den fünf ergänzenden Anwendungsbereichen des Lehrplans für die Sekundarstufe I und II (Bewegung/Mobilität/Mechanik • Energie/Elektrizität/Elektronik • Körper/Kleidung/Mode • Produkt/Objekt/Spiel • Raum/Bauen/Wohnen) und wird im Bereich „Inspirationen“ durch Themen zur Kreativität, Fachdidaktik und Transition zur Primar- und zur Elementarstufe ergänzt.

Die Editierung des Handbuchs ist auch in der dritten Auflage nur durch die wertvolle Unterstützung der AK, der IV und der WKÖ möglich gewesen und wurde von erfahrenen Pädagoginnen und Pädagogen gemeinsam mit der Pädagogischen Hochschule Steiermark, dem Förderverein Technische Bildung und der AWS/Arbeitsgemeinschaft Wirtschaft und Schule erarbeitet.

Die erste Zielgruppe des Praxishandbuchs sind Pädagoginnen und Pädagogen der Elementarbildung und der Primar- und Sekundarstufe II und der BAfEP. Das Handbuch wurde zur Unterstützung des zukunftsweisenden Schulunterrichts in allen Schultypen erarbeitet.

Das Praxishandbuch steht in zwei Versionen zum Download zur Verfügung und kann auch komplett im Druckformat (inklusive der Ringmappe) bestellt werden.

Alle Infos zu DOWNLOAD oder BESTELLUNG HIER.

Dabei handelt es sich um eine dynamische, sich ständig weiterentwickelnde Sammlung, die keinen Anspruch auf Vollständigkeit erhebt und stets unter Berücksichtigung der individuellen Bildungs- und Entwicklungsbedarfe sowie der jeweiligen Klassensituation zu verwenden ist. Es werden einige Konzepte, Ansätze und Methoden vorgestellt, die ihren Ursprung teilweise im therapeutischen Bereich haben, aber sich auch in der pädagogischen Unterstützung von Schülerinnen und Schülern bewährt haben. Dennoch ist es wichtig zu betonen, dass Lehrpersonen als Pädagoginnen und Pädagogen, nicht als Therapeutinnen und Therapeuten agieren. Die Auswahl der in dieser Handreichung dargestellten Konzepte, Ansätze und Methoden basiert auf den Erfahrungen und Empfehlungen der Autorinnen und ihrer täglichen pädagogischen Arbeit mit Schülerinnen und Schülern im Förderschwerpunkt Kognitive Entwicklung. Sie sind nicht als umzusetzende Pflicht, sondern als Inspiration und Leitfaden zu verstehen.

Grundlegende Informationen zu den jeweiligen Unterrichtsgegenständen (z.B. Bildungs- und Lehraufgaben, didaktische Grundsätze) sind direkt im Lehrplan Förderschwerpunkt Lernen nachzulesen. Auf der Webseite Pädagogik-Paket sind weitere Informationen zu den Lehrplänen sowie Materialien zu den Unterrichtsgegenständen zu finden.

Handreichung jetzt herunterladen

DATUM:
1. April bis 8 September 2026

In London UK wird gefeiert, dass die TV-Serie rund ums Raumschiff Enterprise vor nun 60 Jahren erstmals die Flimmerkiste beutelte. Männer im Strumpfhosenanzug waren damals und sind heute wieder en vogue, und niemals eingehaltene Versprechungen der Raumfahrt werden zumindest hier im Science-Fiction-Fernsehen aufs Fantastischste geliefert und übertroffen. Das gibt dem Science Museum im Londoner Nobelbezirk South Kensington Anlass zu zahlreichen Filmvorführungen und einem „Warp Trail“-Erlebnispfad entlang sensationeller, ikonische Objekte aus den TV-Serie und Filmen des Star Trek-Universums. Auch einen supercoolen Pop-Up-Store mit Merchandise-Verkauf wird es geben.

Trail und Shop laufen bei freiem Eintritt. 

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TERMIN:
Samstag, 21.03.2025, 9.00 bis 14.00 Uhr

ORT:
Hochschule Burgenland, Standorte Eisenstadt und Pinkafeld

Interessierte können sich über ihr Wunsch-Studium informieren. Studiengangsleiterinnen und Studiengangsleiter stellen ihre Bachelor- und Master-Studiengänge vor. Für Fragen stehen Expertinnen, Experten und Studierende zur Verfügung. Live Eindrücke von den beiden Studienzentren in Eisenstadt und Pinkafeld vermitteln Campus Touren.

Von Digitalisierung bis hin zu neuen Formen des Wirtschaftens und des Führens, von Umwelt-, Klima- und Energiethemen bis zu den großen Herausforderungen in der Gesundheit und sozialen Fragen ist das Studienangebot an der Hochschule Burgenland aufgestellt. Mit ihren Standorten in Eisenstadt und Pinkafeld steht sie für praxisorientierte Hochschulbildung am Puls der Zeit, niemand ist eine Nummer, das Studium ist alles andere als „von der Stange“. Beruf, Studium, Familie, Kinder und der Kontakt mit Freunden sind gut vereinbar durch berufsbegleitende Studienprogramme (Fr Nachmittag und Sa ganztägig) und moderne Online-Anteile im Studium und das alles ganz ohne Studiengebühren.

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TERMIN:
20. März 2026, 9.00-18.00 Uhr

ORT:
Hochschule Campus Wien, Favoritenstraße 226, 1100 Wien

Ob Infovorträge, interaktive Praxis-Übungen und Action Points, die zum Mitmachen und Ausprobieren einladen, Hausführungen oder Schnupperlehrveranstaltungen – hier ist für jede*n was dabei!

Seien Sie dabei und entdecken Sie Ihre Zukunft an der Hochschule Campus Wien!

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© Hochschule Campus Wien/Adina Barth

TERMIN:
18.05.2026, 09:00 Uhr – 13:00 Uhr

ORT:
Educational Lab im Lakeside Park, Klagenfurt

Ausgehend von der Forschungsfrage über das Aufstellen von Hypothesen und das Sammeln von Daten bis hin zur Präsentation des Experimentes bzw. des Prototypens tauchen die jungen MINT-Begeisterten ein in die Welt der Wissenschaft. Die Ergebnisse werden von einer Fachjury ausgezeichnet.

Die erste MINT-Messe 2023 wurde als Projekt im Rahmen des Educational Innovation Lab (EIL4MINT) im Educational Lab begleitet und gefördert. EIL4MINT wird aus Mitteln der FFG gefördert und im Rahmen des Programms »Innovationslabore für Bildung« durchgeführt.

Anmeldung und Rückfragen per E-Mail an martin.krenn@schule.at

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TERMIN:
25. Juni 2026

Die Anmeldung zur Saison 2026 ist möglich und noch bis zum 27. März um 16 Uhr geöffnet.

Die wichtigsten Informationen zum Wettbewerb zusammengefasst:

• Es gibt 3 Wettbewerbskategorien mit mehreren Altersklassen und ein Starter-Programm für Einsteigerinnen und Einsteiger.
• In jedem Jahr finden zunächst regionale Wettbewerbe, danach ein Deutschland- und schließlich ein Weltfinale statt.
• Mitmachen können Kinder und Jugendliche in 2er- oder 3er-Teams mit einem erwachsenen Team-Coach.
• Beim Wettbewerb können neben LEGO-Robotern auch jegliche andere Roboter genutzt werden.

Rückfragen z.B. an mail[at]technik-begeistert.org.

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TERMIN:
19. Juni 2026

Die NAEC Tagung „Schule und Weltraum 2026“ soll Schüler*innen, Pädagog*innen und Wissenschafter*innen zusammenbringen, um Informationen zur aktuellen Forschung, zu Citizen-Science Projekten und zu Projekten für Schulen auszutauschen und Kontakte zu knüpfen. Darüber hinaus werden im Rahmen dieser Tagung Preise für die besten Abschließende Arbeiten (AHS) bzw. Diplomarbeiten (BHS) aus den Themenbereichen Astronomie, Astrophysik, Weltraummissionen und Raumfahrt vergeben.

Bei der Tagung sprechen nationale und internationale Expert*innen, präsentieren aktuelle Forschung und Verknüpfungen zur Schule in Form von Projekten, Materialien und Unterrichtsangeboten. Zusätzlich sind die Besucher*innen eingeladen, an spannenden Workshops teilzunehmen.

Hinweis an Lehrer*innen: Das Symposium kann über die Pädagogische Hochschule Linz als Fortbildung angerechnet werden.

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TERMIN:
24. April, 16-23 Uhr

Mit über 2.000 Programmpunkten wie Führungen, Workshops, Vorträgen, Live-Präsentationen und bei Experimenten zum Mitmachen, Staunen und Entdecken bietet die Lange Nacht der Forschung für alle etwas: Für Wissenschaftsprofis und solche, die es werden wollen; für Abenteuerlustige und Neugierige; für Um-die-Ecke-Denker:innen; für Tüftler:innen; für kleine und große Entdecker:innen und für alle, die es ganz genau wissen wollen.

In allen neun Bundesländern können Sie bei freiem Eintritt entdecken, was sonst oft verborgen bleibt: Spannendes, Überraschendes, Erstaunliches! An der Langen Nacht der Forschung 2024 nahmen rund 170 000 Besucher:innen an über 270 Ausstellungsstandorten teil.

Das genaue Programm wird voraussichtlich im März 2026 auf der Website veröffentlicht.

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Die Integration von Fachdidaktik, Bildungswissenschaft und Designpädagogik sowie die Auseinandersetzung mit grundlegenden theoretischen Konzepten unterstreichen die zentrale Rolle technischer Bildung in der modernen Allgemeinbildung.

Der Band richtet sich gleichermaßen an Lehrkräfte, die konkrete Gestaltungsimpulse für den Unterricht suchen, wie an die Wissenschaftsgemeinschaft, die sich mit aktuellen Forschungsfragen und Entwicklungsperspektiven einer sich formierenden Disziplin auseinandersetzt.

Band 1 dokumentiert in der Reihe "Beiträge zur Didaktik technisch-gestaltender Unterrichtsfächer" (Julius Klinkhardt Verlag) die fortschreitende Institutionalisierung und internationale Vernetzung technischer Bildung im deutschsprachigen Raum.

Steinmann, A., Seidler-Proffe, M., & Lange-Schubert, K. (Hrsg.). (2025). Mitwelt im Wandel wahrnehmen, verstehen und gestalten: Bildungspotentiale des technischen Gestaltens in Lehrer:innenbildung, Forschung und Schulpraxis. Klinkhardt. (Beiträge zur Didaktik technisch-gestaltender Unterrichtsfächer; Band 1, herausgegeben von A. Steinmann, V. Huber Nievergelt & T. Finkbeiner).

Auch als open access

TERMIN:
13.11.–15.11.2026

Pädagogische Hochschule Wien, Grenzackerstraße 18, 1100 Wien

CALL FOR PAPERS

Seit seinem Bestehen richtet der BÖKWE (Berufsverband Österreichischer Kunst- und Werkpädagogik) fachbezogene internationale Tagungen und Netzwerktreffen für Kunst- und Werkpädagogik aus.

Die 70-Jahre-Tagung markiert nicht nur ein Jubiläum, sondern eine Standortbestimmung: Wie kann Kunst- und Werkpädagogik in einer postdigitalen, von KI und multiple Krisen geprägten Welt Zukunft gestalten? Wie bleibt künstlerisch-gestalterische Bildung relevant, sinnstiftend und gesellschaftlich wirksam?

Gesucht werden Beiträge für die Tagung.

Deadline für Einreichungen: 01.05.2026 

Mehr erfahren und einreichen

TERMIN:
10. März 2026 | 15:00-18:30 Uhr

Wiener Rathaus, Volkshalle

Die Stadt Wien – Abteilung Wirtschaft, Arbeit und Statistik, und die MINT-Beauftragte der Stadt Wien, Sabine Seidler, laden Sie herzlich zum ersten Wiener MINT-Stakeholder-Forum unter dem Motto #MINTogether ein.

Wien bringt erstmals alle zusammen, die MINT-(Aus)Bildung in unserer Stadt prägen – von der frühkindlichen Förderung bis zur Berufswahl. Das Forum schafft Raum für Begegnung, Austausch und neue Verbindungen innerhalb dieser vielfältigen Community in Wien.

Freuen Sie sich auf inspirierende Impulse von Expert*innen, spannende Perspektiven aus unterschiedlichen Bereichen und die Möglichkeit zum persönlichen Austausch mit Akteur*innen aus Verwaltung, Bildungseinrichtungen, Wissenschaft und Wirtschaft.

Bitte merken Sie sich den Termin bereits vor! Eine ausführliche Einladung mit Programm und Anmeldelink folgt.

Wir laden Sie herzlich ein, dieses Save the Date an Kolleginnen und Kollegen weiterzuleiten, für die diese Veranstaltung ebenfalls von Interesse sein könnte. Bei Fragen wenden Sie sich gerne an mint@ma23.wien.gv.at.

Zielgruppe sind Lehrende und Lernende vom Kindergarten über Schulen (VS, MS, AHS, Poly), Berufsschulen und Meisterkursen bis hin zur Bachelor-Ausbildung. Dabei wird, abgestimmt auf die fachliche Tiefe, zwischen Material für „allgemeine“ und „berufliche“ Bildung unterschieden.  

Alle Angebote basieren auf pädagogisch-didaktischen Beforschungen beziehungsweise auf didaktischen Konzepten und ergänzen gezielt das bereits bestehende Angebot. Zusätzlich werden ausgewählte Materialien im Zuge einer Begleitforschung evaluiert. 

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Ohne Wissenschaft und Demokratie wäre Österreich nicht das Land, wie wir es kennen und schätzen. Es gäbe keine Basis für Sicherheit, Vertrauen und Rechtsstaatlichkeit. Keinen Platz für Innovationsgeist, Mut, Visionen oder auch Phantasie. Kein Mitspracherecht, keine Bildung, keine Gleichheit. Die großen Ideen und Versprechen – Freiheit, Zukunftsglauben, Fortschritt und Zusammenhalt – wären nur leere Worthülsen.

• DNAustria will zeigen, wie wichtig Wissenschaft und Demokratie für Österreich sind.
• DNAustria will den vielen Projekten, Veranstaltungen und Maßnahmen in diesen Bereichen eine Bühne geben.
• DNAustria will die vielen Menschen, die jeden Tag Wissenschaft und Demokratie leben, vor den Vorhang bringen.
• DNAustria will begeistern, aufmerksam machen, informieren – aber auch sensibilisieren.

Wissenschaft und Demokratie sind keine Selbstverständlichkeit. Wenn wir uns nicht um sie kümmern, ihnen nicht mehr vertrauen und gemeinsam hinter ihnen stehen, dann kann es passieren, dass sie eines Tages weg – und kein Teil mehr von uns – sind.

Darum hat sich DNAustria zum Ziel gesetzt, das Vertrauen in Wissenschaft und Demokratie zu stärken.

• DNAustria macht sichtbar, wo und wie Wissenschaft und Demokratie jeden Tag gelebt werden.
• DNAustria erkundet, woran gerade geforscht wird und wo sich Menschen engagieren.
• DNAustria informiert, wo es noch etwas zu tun gibt, wo jede/r von uns selbst aktiv werden kann.
• DNAustria zeigt, was alles in den beiden Bereichen schon auf den Weg gebracht wurde – aber vor allem, was in Zukunft noch geplant ist.

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Trainiert wie Astronaut*innen und bleibt fit und gesund — im Weltraum wie auf der Erde! „Mission X – Train Like an Astronaut“ ist ein Projekt für Schüler*innen der 1. bis 8. Schulstufe, bei dem Schüler*innen ein echtes Astronaut*innen-Training absolvieren: Gesunde Ernährung, Bewegung und wissenschaftliche Experimente gehören da zum Alltag dazu! Wer alle Missionen erfüllt, kann am Finale im Ars Electronica Center in Linz teilnehmen und dort sogar einen Special Guest aus der Raumfahrt treffen!

Alter: 6-14 Jahre
Anmeldefrist ist der 8. November 2025.

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In der ersten Phase des Projekts müssen die Teams ein Umwelt- oder Klimaproblem identifizieren, das sie untersuchen möchten, und eine Idee für ihre Untersuchung entwickeln. Werft einen Blick auf die Sharing Platform, um zu erfahren, welche Klimaprobleme in der Vergangenheit behandelt wurden und lasst euch inspirieren!

Hauptpreis (max. 5 Schüler*innen): Teilnahme an einem Event von 26.-28. Mai 2026 in der Erdbeobachtungszentrale der ESA (ESRIN) bei Rom, Italien.

Alter: 8–19 Jahre (empfohlen ab 12
Anmeldung möglich bis 16. November 2025.

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Baut euren eigenen Minisatelliten und schießt ihn mit einer Rakete nach oben! Hier bauen Teams aus 3–6 Schüler*innen ihren eigenen Satelliten in der Größe einer Getränkedose. Beim CanSat Wettbewerb werden alle Phasen eines realen Weltraumprojektes durchlaufen. Dem Gewinner*innen-Team winkt die Teilnahme am Space Engineer for a Day Event der ESA am ESTEC in den Niederlanden!

Alter: 14-19 Jahre
Anmeldungs-Deadline: 9. November 2025.

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TERMIN:
Samstag, 4. Oktober, 18.00 bis 24.00 Uhr

ORT:
in ganz Österreich mit nur einem Ticket

Neben abwechslungsreichen Ausstellungen werden zusätzlich viele spannende Events und Sonderveranstaltungen geboten. Besucher:innen können aus dem reichen Angebot ihre persönlichen Highlights wählen und alle teilnehmenden Häuser und Veranstaltungen mit nur einem Ticket besuchen. Lassen Sie sich diese einzigartige Gelegenheit nicht entgehen: Neben kleinen, kuriosen und großen, renommierten Kulturinstitutionen nehmen heuer wieder viele neue Locations teil, die darauf warten, entdeckt zu werden.

Eintrittspreise

Die Tickets kosten regulär € 19,— und ermäßigt € 16,— (für Schüler:innen, Studierende, Seniorinnen und Senioren, Menschen mit Behinderungen, Präsenzdiener und Ö1-Club-Mitglieder).

Regionale Tickets kosten € 7,— und berechtigen zum Besuch der regionalen Museen.

Freier Eintritt für Kinder bis zwölf Jahre (geboren nach dem 3. Oktober 2013).

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TERMIN:
Mittwoch, 15. Oktober 2025, 16:00–17:30

ORT:
Online via Zoom

Sara Schönberg (EqualiZ) zeigt praxisnah, wie geschlechtliche Stereotype in der MINT-Vermittlung erkannt und abgebaut werden können. Best-Practice-Beispiele, Materialtipps und Reflexionsimpulse liefern Anregungen zur direkten Umsetzung in der Praxis.

Die Veranstaltung richtet sich an Lehrpersonen verschiedener Schultypen sowie außerschulische Pädagog:innen und kann über die KPH Wien/Krems als Fortbildung angerechnet werden 

Mehr erfahren und anmelden

TERMIN:
Montag, 29. September 2025, 16:00–17:30

ORT:
Online via Zoom

Wie können wir Lern-Ökosysteme schaffen, die Kinder und Jugendliche im Forschergeist bestärken? Anhand der Kooperation mit der VS Gassergasse geben Sarah Funk und Doro Born vom Verein ScienceCenter-Netzwerk Einblicke in das Konzept eines Lern-Ökosystems. Gemeinsam diskutieren wir, wie sich Akteur:innen aus Schule und außerschulischer Pädagogik vernetzen können.

Die Veranstaltung richtet sich an Lehrpersonen verschiedener Schultypen sowie außerschulische Pädagog:innen und kann über die KPH Wien/Krems als Fortbildung angerechnet werden 

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TERMIN:
3. bis 5. Oktober 2025

ORT:
VISTA Science Experience Center am ISTA Campus in Klosterneuburg

Hello Science! Hello Vista! Anfang Oktober verwandelt sich der ISTA Campus in Klosterneuburg in eine einzigartige Festival Location: Man feiert die Eröffnung des VISTA Science Experience Centers mit tollen Konzerten, inspirierenden Vorträgen, einer interaktiven Ausstellung, unterhaltsamen Science Slams, DJs und Lichtinstallationen. For Science Lovers. For Art Lovers. For Music Lovers. Kostenlos!

Die erste Ausstellung „Science in the Making – Wie entsteht das Wissen von morgen?“ eröffnet faszinierende Einblicke in die Welt der Forschung am ISTA und erzählt von den Ideen, den Menschen und den oft überraschenden Prozessen dahinter.

Nach einer kurzen Einführung mit unseren Science Mediators kannst du im Austausch mit ihnen oder auf eigene Faust Wissenschaft des 21. Jahrhunderts erkunden und erleben - als Einzelperson oder mit deiner ganzen Schulklasse.

Mehr erfahren und buchen

TERMIN:
10. Oktober 2025, 13 bis 21 Uhr

ORT:
Palais Niederösterreich, Wien

Das Forschungsfest Niederösterreich wird von der Abteilung Wissenschaft und Forschung des Landes Niederösterreich veranstaltet.

Kinder, Jugendliche und Erwachsene können in direkten Kontakt mit Wissenschafterinnen und Wissenschaftern treten, Fragen stellen, Neues entdecken und selbst Experimente durchführen.

Neben den Stationen sorgt ein abwechslungsreiches Bühnenprogramm für Unterhaltung. Die Teilnahme am Forschungsfest Niederösterreich ist kostenlos.

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WORKSHOPS:

Im Rahmen des Forschungsfest Niederösterreich am 10.10. werden zwei kostenlose Workshops im Palais Niederösterreich und ein Workshop an der FH St. Pölten angeboten. Teilnahme je nach Verfügbarkeit. Jetzt anmelden!

Noch bis 15. August 2025 ist im Außenbereich des Lakeside Parks eine Ausstellung zum Projekt Geoinformatik im Schulunterricht zu sehen. Die großformatigen Planen dokumentieren ein interdisziplinäres Schulprojekt des BG/BRG für Slowenen, das im Rahmen des Bildungsinnovationslabors EIL4MINT realisiert wurde. Schüler:innen beschäftigten sich mit dem Lendhafen – und zwar aus geografischer, biologischer, physikalischer, historischer, künstlerischer und sprachlicher Perspektive. Das Projekt veranschaulicht, wie durch interdisziplinäres Arbeiten neue Lernräume und -prozesse entstehen.

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Bereits zum dritten Mal findet die Mint-Messe im Lakeside Science & Technology Park / Educational Lab im Klagenfurt statt. Von der Entwicklung einer Forschungsfrage über das Formulieren von Hypothesen,  Sammeln von Daten und der Präsentation von Experimenten oder Prototypen erleben junge MINT-Begeisterte die spannende Welt der Wissenschaft. Die Ergebnisse werden von einer Fachjury ausgezeichnet.

Programm:

09.30-10.00 Uhr | Eröffnung der MINT-Messe und Begrüßung
10.00-11.00 Uhr | Schüler:innen stellen in Kurzpräsentationen ihr MINT-Projekt vor
11.00-12.30 Uhr | Science Fair: Marktstand-Präsentationen der MINT-Projekte
12.30-13.00 Uhr | Auszeichnung der MINT-Schulen

Wann: 19. Mai 2025, 09.00-13.00 Uhr
Wo: Lakeside Spitz (B11) im Lakeside Park

Anmeldung & Rückfragen: martin.krenn@schule.at

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TERMIN:
26. März & 2. April 2025
jeweils 09:30-16:30 Uhr 

ORT:
im Wissens°raum, Reinprechtsdorfer Straße 1c, 1050 Wien

Sie wollen Ihre Vermittlungsarbeit sozial inklusiver machen oder die Klimakrise mit ihren Zielgruppen behandeln? Dieses Training gibt Ihnen die Schlüssel zur Gestaltung und Durchführung von inklusiven Bildungsaktivitäten zum Thema Klima und Umwelt für vulnerable Erwachsene. Es ist geeignet für alle, die ihre Vermittlungsarbeit sozial inklusiver machen wollen oder nach Möglichkeiten suchen, in ihrem Kontext Umwelt und Klimakrise mit ihren Zielgruppen besser behandeln zu können.

Jetzt anmelden

Obige Anmeldung ist für beide Trainingstage am 26. März und 2. April gültig. 

Falls Sie nur an einem der beiden Tage teilnehmen können, wenden Sie sich bitte an
klima-wissenswerkstatt@science-center-net.at

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TERMIN:
25. bis zum 26. September 2025
Save the date!

Eine zentrale Herausforderung in Schulen besteht darin, ungleiche Startbedingungen auszugleichen, um allen Kindern und Jugendlichen die gleichen beruflichen Möglichkeiten zu eröffnen – gerade in den MINT-Fächern. Doch wie sieht MINT-Bildung aus, die Vielfalt berücksichtigt und alle Schüler:innen gleichermaßen einbindet? Um dies zu erreichen, brauchen wir Lernumgebungen, die Teilhabe und Vernetzung ermöglichen und gleichzeitig Chancengerechtigkeit fördern. Die IMST-Tagung 2025 lädt daher Lehrkräfte und Bildungsexpert:innen ein, gemeinsam Antworten auf folgende Fragen zu finden:

• Wie können wir mehr Diversität in der MINT-Bildung schaffen?
• Was macht Lernräume aus, in denen Schüler:innen unterschiedlicher Identität erfolgreich lernen?

Am Symposiumstag bieten Keynotes Einblicke in aktuelle Entwicklungen aus Wissenschaft und Praxis. Außerdem werden sogenannte „MINT-Wanderungen“ angeboten: Im Rahmen von Exkursionen besteht die Möglichkeit, Best Practice-Beispiele in Wien zu besichtigen.  In Workshops werden innovative Lösungen vorgestellt. Am Fachdidaktiktag setzen sich die einzelnen Fachgruppen mit vernetztem Lernen und Diversität auseinander.

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TERMIN:
22. Mai 2025 

Die Pädagogische Hochschule Wien setzt mit der Praxismittelschule die Fortbildungsreihe – „Fachtagung MINT-Mittelschule” mit dem Schwerpunkt Nachhaltigkeit fort. Seien Sie Teil der Vernetzung! Die Anmeldung ist ab sofort möglich. Da es sich um eine bundesweite Fortbildung handelt, setzen die Veranstalter auf vielfältige Teilnehmer:innen aus allen Bundesländern.

Die Fachtagung „MINT und Nachhaltigkeit – Praxisnahes Lernen für eine nachhaltige Zukunft“ bietet Lehrkräften die Möglichkeit, sich intensiv mit ökologischen Fragestellungen auseinanderzusetzen und nachhaltiges Denken durch praxisnahe Projekte zu fördern. Die Tagung verbindet naturwissenschaftliches Lernen mit ökologischer Verantwortung und schafft durch Workshops und Präsentationen Raum für kreative Lösungen.

Mehr erfahren und anmelden